ергей Сергеевич Кочережко
Вниманию всех, кто интересуется обществознанием, правом, историей и современностью прав и свобод человека!
На моём YouTube-канале выложен СПЕЦВЫПУСК (серия 4/1) в рамках образовательного сериала "Права и свободы человека и гражданина", посвящённый изменениям в избирательном законодательстве Российской Федерации, которые вступили в силу в конце мая 2020 г., а также особенностям проведения предстоящего "общероссийского голосования" по поправкам к Конституции РФ. Обществознание, право, 10-11 классы.
Из спецвыпуска Вы узнаете: • Каковы некоторые особенности процедуры «общероссийского голосования» по внесению поправок в Конституцию РФ, назначенного на 1 июля 2020 г.? • Какие категории граждан РФ лишились пассивных избирательных прав и на какой срок? • Какие новые возможности голосования вне избирательных участков получили граждане РФ? • Как принять федеральный закон методом «прицепного вагончика»? • Как связаны незаконная добыча особо ценных краснокнижных животных и право гражданина быть избранным? • В каких случаях некоторые сотрудники полиции (по их собственному признанию) испытывают «испуг», «чувство страха», «чувство тревоги», «состояние аффекта» и «адреналин»? • При наличии какого количества подписей, признанных недействительными или недостоверными, избирательная комиссия сможет отказать кандидату в регистрации? Ссылки на два основных закона, о которых идёт речь в серии: 1. Закон о введении электронного дистанционного голосования и голосования по почте: 2. Закон об ограничении пассивного избирательного права: Другие связанные с темой серии документы: Также на сайте можно ознакомиться с моими учебно-методическими разработками по обществознанию и праву. |
|
Вниманию всех, кто интересуется обществознанием, правом, историей и современностью прав и свобод человека!
На моём YouTube-канале выложен 4-й видеоурок по теме "Политические, экономические, социальные и культурные права" из образовательного сериала по мини-курсу "Права и свободы человека и гражданина" (карантинно-самоизоляционный образовательный сериал). Обществознание, право, 10-11 классы.
На уроке Вы узнаете: • Чем пребывание в Корейской Народно-Демократической Республике опасно для иностранных туристов? • Что будет с гражданином Российской Федерации, если он выйдет на Красную площадь с белым листом бумаги без надписей? • Откуда взялась фраза «Кто не работает, тот не ест»? • Важнейший ингредиент какого популярного напитка держится в секрете с 1886 г. под условным названием «Merchandise X7», что считается одной из самых легендарных коммерческих тайн в истории? • Как император Александр III отреагировал на доклад о том, что в Тобольской губернии очень низка грамотность населения? • Можно ли несовершеннолетнему школьнику уйти из школы после окончания 9 класса и больше нигде не учиться? Предметный материал: • Какие права относятся к политическим, экономическим, социальным, культурным? • Чем отличается свобода слова и печати от свободы мысли и убеждений? • Чем отличается право на жилище от права на неприкосновенность жилища? • Чем отличается право на социальную поддержку семьи, материнства, отцовства и детства от права на вступление в брак и создание семьи? • Чем отличается право на образование от права на бесплатное образование? • Почему наличие выборов не является признаком демократического политического режима? Также на сайте можно ознакомиться с моими учебно-методическими разработками по обществознанию и праву. |
|
Вниманию всех, кто интересуется обществознанием, правом, историей и современностью прав и свобод человека!
На моём YouTube-канале выложен 3-й видеоурок по теме "Личные (гражданские) права" из образовательного сериала по мини-курсу "Права и свободы человека и гражданина" (проба небольшого образовательного сериала). Обществознание, право, 10-11 классы. На уроке Вы узнаете: • Отменена ли в Российской Федерации смертная казнь? И причём тут суды присяжных? • В какой стране рабство было отменено позже всех в мире? • Почему третья по счёту графа в паспорте гражданина СССР называлась пятой? • Когда в Индии было запрещено называть «неприкасаемых» «неприкасаемыми»? • Какой мыслитель был приговорён к смертной казни за то, что «он не чтит богов, которых чтит город, а вводит новые божества»? • Какое событие настолько обрадовало папу римского Григория XIII, что он устроил торжества с фейерверками и сказал: «Эта кровавая расправа лучше пятидесяти побед над турками»? Предметный материал: • Какие группы прав и свобод человека выделяются по их содержанию и сфере действия? • Какие права и свободы относятся к группе личных (гражданских)? • Чем отличается принцип светского государства от принципов свободы совести и свободы вероисповедания? • Какие правовые гарантии соблюдения прав и свобод человека закреплены в Конституции РФ? Подписываемся на канал, жмём на колокольчик, ставим лайки и делаем репосты друзьям и коллегам! На канале уже почти 250 подписчиков! Идём хорошими темпами! Но нельзя останавливаться на достигнутом! Также на сайте можно ознакомиться с моими учебно-методическими разработками по обществознанию и праву. |
|
Вниманию всех, кто интересуется обществознанием, правом, историей и современностью прав и свобод человека!
На моём YouTube-канале выложен 2-й видеоурок по теме "Международное регулирование прав и свобод человека. Понятие и признаки прав и свобод" из образовательного сериала по мини-курсу "Права и свободы человека и гражданина" (проба небольшого образовательного сериала). Обществознание, право, 10-11 классы. На уроке Вы узнаете: • Как связана Вторая мировая война с принятием Всеобщей декларации прав человека? • В какую дату ежегодно в мире отмечается День прав человека и почему? • Поддержал ли Советский Союз принятие Всеобщей декларации прав человека при голосовании Генеральной Ассамблеи ООН в 1948 г.? • Какой советский прокурор называл подсудимых и обвиняемых «чудовищами», «погаными псами», «проклятой помесью лисы и свиньи», «проклятыми гадинами»? • Что является высшей ценностью в Российской Федерации? • Чем отличается декларация от конвенции? Предметный материал: • Какие современные международные документы закрепляют основные права и свободы человека? • Какие пять международных документов называют Международным биллем о правах? • Какие три уровня законодательного регулирования прав и свобод человека существуют сегодня? • Что такое права человека? • Чем отличаются права и свободы человека? • Каковы признаки прав и свобод человека? Подписываемся на канал и ставим лайки! Также на сайте можно ознакомиться с моими учебно-методическими разработками по обществознанию и праву. |
|
Уважаемые коллеги!
28 апреля 2020 года провёл вебинар "Современный урок в дистанте и не только" для учителей Тульской области, организованный ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области». Спасибо всем за участие и отзывы.
В вложении к этой новости материалы презентаций.
Вниманию всех, кто интересуется обществознанием, правом, историей и современностью прав и свобод человека!
На моём YouTube-канале начинаю выкладывать небольшую серию видеоуроков по мини-курсу "Права и свободы человека и гражданина" (проба небольшого образовательного сериала). Обществознание, право, 10-11 классы. Размещён 1-й видеоурок из этой серии по теме "Истоки современной модели прав и свобод человека". На уроке Вы узнаете: • В какой момент жизни первый император Китая Цинь Шихуанди испытал наибольшую «полноту жизни»? • Какая статья документа, подписанного английским королём Иоанном Безземельным в 1215 г., до сих пор имеет юридическую силу в Великобритании? • О чём клялся, целуя крест, Василий Шуйский в мае 1606 г.? • Зачем 19-летний Михаил Ломоносов подделывал свои документы? • Кто и каким образом заставил Николая II подписать манифест 17 октября 1905 г.? • В какой стране до 2018 г. женщинам было запрещено водить автомобили? Предметный материал: • Важнейшие исторические события, связанные с истоками закрепления прав и свобод человека в различных странах (XIII-XVIII вв.) • Причины закрепления прав человека. • Исторический механизм закрепления прав человека. • Теории естественного права и общественного договора. • Периодизация истории человечества по Гегелю. Подписываемся на канал и ставим лайки! Также на сайте можно ознакомиться с моими учебно-методическими разработками по обществознанию и праву. |
|
Вниманию всех, кто интересуется историей Самары и Самарского края!
На моём YouTube-канале размещена видеолекция по теме "7 страниц истории, изменивших Самару, Самарский край и Россию". |  |
Главное событие в школьном образовании 2019 года (точнее, не событие, а процесс) - подготовка новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) и основного общего образования (ФГОС ООО). Эта задача была поручена Президентом РФ Правительству, срок исполнения был поставлен 1 декабря 2019 года. Ниже я привожу краткую хронологию событий, связанных с подготовкой новых ФГОСов. Более полный вариант статьи опубликован в "Учительской газете" №03 от 21 января 2020 года. |
|  |
3 октября 2019 года лучшему и самому популярному педагогическому изданию нашей страны - "Учительской газете" - исполняется 95 лет!
Искренне поздравляю любимую газету, всех, кто на высочейшем профессиональном уровне делает её!
22 октября 2019 года в городе Грозный открылся заключительный этап Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2019", которому в нынешнем году исполняется 30 лет! Искреннее поздравляю конкурс, всё громадное конкурсное движение, всех, кто связан с конкурсом, победителей, участников, членов жюри, организаторов, кто стоял у его истоков! В "Учительской газете" замечательная статья Ирины Георгиевны Димовой об истории и современности конкурса! |  |
О себе
Фамилия
Мои наставники и любимые учителя
Научная работа
Мои достижения
Внеурочная деятельность «Исторические головоломки»
Школьные внеурочные мероприятия
Интегрированный проект «Честь имею»
Летняя многопрофильная школа «Пирамида»
Ассоциация на момент создания и сегодня
Ежегодные мероприятия САМП
Программа стажировок молодых педагогов
Взаимодействие с органами государственной власти, общественностью и СМИ
Деятельность САМП в 2013-2015 г.
Результаты работы. Наши партнёры
САМП в лицах
Неофициальная эмблема и гимн САМП
Образовательные стандарты:
- Образовательный стандарт ООО по ИСТОРИИ
- Образовательный стандарт ООО по ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ (в т.к. ЭКОН и ПРАВО)
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ИСТОРИИ. Базовый уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ИСТОРИИ. Профильный уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ОБЩСТВОВЕДЕНИЮ. Профильный уровень (в т.ч. ЭКОН и ПРАВО)
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ОБЩСТВОВЕДЕНИЮ. Профильный уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ПРАВУ. Базовый уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ПРАВУ. Профильный уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ЭКОНОМИКЕ. Базовый уровень
- Образовательный стандарт С(П)ОО по ЭКОНОМИКЕ. Профильный уровень
Примерные программы:
- Примерная ОО программа по ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ
- Примерная ОО программа по ИСТОРИИ РОССИИ
- Примерная программа С(П)ОО по ИСТОРИИ. Базовый уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ИСТОРИИ. Профильный уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (в т.ч. право и экон). Профильный уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Базовый уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. Профильный уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ПРАВУ. Базовый уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ПРАВУ. Профильный уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ЭКОНОМИКЕ. Базовый уровень
- Примерная программа С(П)ОО по ЭКОНОМИКЕ. Профильный уровень
Федеральный закон об образовании
Концепция Духонво-нравственного воспитания и развития личности гражданина России